４年生の新出漢字の学習。シーンと静まり返った教室。漢字ドリルに取り組む子どもたち。聞こえるのは窓外の雨の音だけ。１コマ４５分の学習の中で、このようにシーンとなって取り組む時間を設定することは、とても大切だなあと思います。
２年生の図書の時間。静かに並んで順番に本を借りていきます。
本当は、図書室の中に読書スペースがあればよいのですが、新校舎建設中のため仮の図書室での活動となります。そのため、前の廊下にマットを敷いて、思い思いの格好でリラックスして読んでいいことにしています。先に本を借りた児童は、ここでリラックスして読書を楽しんでいます🥰
１年生と２年生の交流学習です。
ともて仲良く、ほほえましい光景です。
紙コップロケットの作り方を１年生に教えてくれました！
